一、多方参与社区教育，形成“四级教育网络”

      鼓楼区建立了党委领导、政府统筹、教育主管、相关部门配合、社区自主活动、社会积极支持、市场有效介入、群众广泛参与的社区教育运行机制。构建了社区教育示范区、社区学院、社区学校、社区教育教学点四级网络。成立了社区教育委员会，在八个街道办事处均设立了“社区教育指导中心”，全面加强社区教育的规划、组织、指导和协调工作，引导社会各方面精准参与社区教育。 

      二、开展资源开发，打造多元化的教育模式

      鼓楼区在2019年成功创建河南省社区教育实验区的基础上，建设了多元化的教育模式，打造多样化、高效率的社区教育体系。依托社区教育资源，积极开展社区资源开发，搭建社区教育平台，开发了公共课、兴趣课程、在线学习等多个板块，满足了不同层次不同需求的学习者的需求，形成了服务终身学习的“家庭教育、劳动教育、社区教育、技能培训”的“两拉手四融合”理念，通过引入培训、研讨、咨询等多元化社区教育形式，开展技能培训、讲座等非正式教育和社区义工服务等，将社区教育与社会服务深度融合，统筹区劳动教育实践基地、区文化艺术中心、区全民阅读基地、区研学旅基地、区文联各协会等多个社会资源，实现了社区教育资源的充分整合和优化升级，拓宽了社区教育资源，丰富了社区教育内涵，更好地推动了社区教育的发展。

      三、培养社区教育教师队伍，建立社区教育网络平台

      为了加强师资队伍建设，提高社区教育的专业性，积极吸纳专业、有经验的教育从业者，同时鼓励志愿者、应届毕业生等人员参与社区教育服务当中。目前，全区有社区教育专兼职教师126人，社区教育志愿者110人。为了扩大教育影响面，引入网络在线学习、影像制作、音乐制作、创客等现代化的信息化教育手段，适应新时代发展需求。涌现了“名师讲堂”、“天天说宋”、“博瑞智家庭教育”、“三宽家庭教育”等线上社区教育品牌项目。

      四、扩大辐射面，突出针对特殊人群教育服务

      针对特殊人群，如留守儿童、流动人口、老年人等，开展相关教育服务，按照以人为本、需求导向的原则开设了针对性的社区教育课程，丰富了他们的业余生活，满足了他们的学习需求。

 责任编辑：靳沙